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教育部 | “人工智能+教育”行动计划

根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》战略部署，按照《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的要求，制定本计划。

六安市人民政府关于印发《政府工作报告》的通知

坚持以长三角一体化发展为牵引，以合六同城化为核心，更好发挥多重战略叠加效应。充分发挥“左右逢源”区位优势，全面服务和融入国家重大发展战略，高质量建设链接中东部的重要节点城市。坚定不移东向发展，深度融入合肥都市圈，推动合六同城化取得新的更大突破。深化与上海市对口合作，打造更多品牌性活动、标志性成果、示范性工程，推动对口合作走在全国革命老区重点城市前列。全面落实中部地区崛起、革命老区振兴发展等战略部署，健全跨行政区合作发展机制。落实皖北全面振兴战略，积极参与皖北承接产业转移集聚区建设。

教育部 | 关于深化职业教育教学关键要素改革的意见

职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素改革，是建设职业教育体系的基础工程，是培养高技能人才的关键举措。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统跃升，有效实现办学能力高水平、产教融合高质量，现就深化职业教育教学关键要素改革提出如下意见。

中共中央国务院 | 关于加快革命老区振兴发展的意见

提升高等教育和职业教育质量。 优化革命老区高等教育布局，在办学能力提升、学科专业调整优化、学位授权点增设等方面按规定予以支持。精准对接产业需求，打造一批高水平应用型本科学校、职业学校、技师学院，推进职普融通、产教融合、科教融汇，大力培养高素质技术技能人才。鼓励“双一流”建设高校、高水平职业学校、技师学院与革命老区院校开展合作共建。

全国各省市“十五五”规划建议与目标纲要汇总（持续更新中）

“十五五” 时期是我国全面建设社会主义现代化国家的关键五年，中国各省份 “十五五” 规划建议是地方未来五年发展的重要行动指引。近期，31省（市/区）陆续推进 “十五五” 规划建议的审议与公开工作，现将 31 省（区、市）相关进展整理分析，助力大家准确及时把握各省份 “十五五” 发展的方向与重点。

国务院 |“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法

“博士+硕士”双学位项目(以下简称博硕双学位项目)由试点高校自主设置，围绕科技发展、产业变革、自主知识体系构建等重大需求，依托具有显著优势的学科专业，组织多学科交叉融合、协同育人，支持项目学生在攻读博士学位期间同时攻读另一个学科专业的硕士学位。

职业教育“十五五” 发展规划（2026-2030年）

“十五五”职业教育发展规划旨在推动职业教育从“量的积累”向“质的飞跃”转型，旨在应对国家经济社会发展的实际需求，推动职业教育高质量发展。该规划强调职业教育在中国式现代化进程中的核心支撑作用，明确了数字化转型、产教融合和体系完善的发展主线。

教育部 | 关于举办第三届全国大学生职业规划大赛的通知

为贯彻做好高校毕业生就业工作的决策部署，强化高校生涯教育和就业指导，增强大学生职业规划意识，指导其通过学习实践提升综合素质和能力，及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业，教育部定于2025年10月至2026年4月举办第三届全国大学生职业规划大赛。

全国各省市“十四五”教育事业发展专项规划汇总

为贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035远景目标纲要》《中国教育现代化2035》，巩固基础教育脱贫攻坚成果，深化职业教育产教融合，促进高等教育内涵发展，增强教育改革发展活力，加快建设教育强国，“十四五”期间，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部决定实施教育强国推进工程。

2017-2024年全国教育事业发展统计公报汇总

教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕教育强国建设这条主线，持续加强党的建设，落实立德树人根本任务，全面提高人才自主培养质量，支撑高水平科技自立自强，着力解决人民群众急难愁盼问题，深入推进教育改革和对外开放，教育事业取得新进步，各项工作有了新成效。