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教育部 | 2024年高考将新增24种本科专业
教育部·2024-03-19 11:06:08 · 163 {{OKTimes}} ·

3月19日,教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,并发布2024年普通高等学校本科专业目录。本次备案、审批和调整的专业,将列入相关高校2024年本科招生计划。

此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点,数量之多为历年之最。其中,新增布点1673个、撤销布点1670个,数量基本持平。以学科门类计,工学所涉专业数量最多,有1322个,占比39%,这与工学作为第一大学科门类的基本情况相呼应。从区域布局看,涉及中西部高校的专业有1802个,占比53.17%。

目前,目录内共包含93个专业类、816种专业。在本次普通高校本科专业调整中,24种新专业正式纳入本科专业目录,2024年起,即可进行高考招生。

此次一共增设24种新专业:
立足服务国家战略需要,设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业;
聚焦科学前沿和关键技术领域,深化“四新”建设,设置电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等专业;
推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,设置中国古典学等专业;
聚焦服务健康中国战略需求,落实体育强国建设部署,设置健康科学与技术、体育康养等专业。

2024年批准列入目录的新专业(24种、57个布点)
专业名称 专业代码 所属专业类 学位授予门类 修业年限 布点高校
国家安全学 030111TK 法学类 法学 四年 新疆政法学院
海外利益安全 030112TK 法学类 法学 四年 国际关系学院、西南政法大学
足球运动 040214TK 体育学类 教育学 四年 河海大学、北京体育大学、天津体育学院、辽宁师范大学、沈阳体育学院、大连大学、上海体育大学、江苏师范大学、淮北师范大学、福建师范大学、闽南师范大学、东华理工大学、江西师范大学、曲阜师范大学、菏泽学院、山东体育学院、河南大学、河南师范大学、武汉体育学院、江汉大学、湖南科技大学、广州体育学院、海南师范大学、成都体育学院、贵州师范大学、贵州警察学院、西安体育学院、河西学院、喀什大学、伊犁师范大学(共30所高校)
马术运动与管理 040215TK 体育学类 教育学 四年 武汉商学院
体育康养 040216T 体育学类 教育学 四年 广州体育学院
中国古典学 050111T 中国语言文学类 文学 四年 中国人民大学
汉学与中国学 050112T 中国语言文学类 文学 四年 北京语言大学
应用中文 050113T 中国语言文学类 文学 四年 北京语言大学
农林智能装备工程 080220T 机械类 工学 四年 东北林业大学
材料智能技术 080420T 机械类 工学 四年 北京科技大学
电子信息材料 080421T 材料类 工学 四年 华东理工大学、合肥工业大学
软物质科学与工程 080422T 材料类 工学 四年 华南理工大学
稀土材料科学与工程 080423T 材料类 工学 四年 内蒙古科技大学
大功率半导体科学与工程大功率半导体科学与工程 080610TK 电气类 工学 四年 西南交通大学
智能视觉工程 080721T 电子信息类 工学 四年 哈尔滨工业大学
工程软件 081013T 土木类 工学 四年 山东大学
智能海洋装备 081906T 海洋工程类 工学 四年 华南理工大学
健康科学与技术 082605T 生物医学工程类 工学 四年 上海交通大学
咖啡科学与工程 082713T 食品科学与工程类 工学 四年 云南农业大学
交叉工程 083202TK 交叉工程类 工学 四年 清华大学
生物育种技术 090117TK 植物生产类 农学 四年 北京农学院、大连海洋大学、新疆农业大学
生态修复学 090208TK 自然保护与环境生态类 农学 四年 南京林业大学
内部审计 120218T 工商管理类 管理学 四年 南京审计大学
冰雪舞蹈表演 130213TK 音乐与舞蹈学淡 艺术学 四年 哈尔滨体育学院

据了解,教育部还结合经济社会发展需求变化和专业布局情况,对国家控制布点专业范围进行了动态调整, 将资源勘察工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业 。所谓国控专业,即国家控制布点专业,教育部相关负责人介绍,一般来说,有两类专业会被列入国控专业,一类是目前开设此专业的高校很多,市场的需求量已经饱满,另一类就是涉及国家安全或生命健康等特殊行业的专业。目前,816种专业中,国控专业共有139种,占到17%。未来,国控专业范围还将进行“有进有出”的动态调整。

首次在高校设置的新专业、国控专业都需要教育部批准才能设置,其他已经成熟的专业,只要经过程序,报教育部备案即可。

在本次普通高校本科专业调整中,强化了省级学科专业建设的统筹和管理。要求省级教育行政部门加强学科专业发展规划,结合本区域经济社会发展需要和实际情况,引导有条件的高校增设急需紧缺专业,谨慎增设、及时调减不适应社会需求专业。各省结合本地产业发展实际,梳理了急需紧缺专业520种和223种就业率相对较低的专业,为属地高校优化专业结构提供重要参考。

此外,教育部还首次试行了 专业设置预申报制度 ,要求高校根据经济社会发展需求和自身办学定位、办学条件等,提前谋划增设专业,提前1年进行预申报,推动高校建立健全专业设置定期研究、提前研究工作机制,增强专业设置的前瞻性、精准性。目前,已有760所高校提交了下一年度拟增设专业预申报材料。

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