2016年12月8日，由上海交通大学主办、上海格略企业管理咨询有限公司智力合作、中国企业大学管理者联盟/亚太首席人才官联合会协办的“沉淀•引领——2016年度企业大学排行榜颁奖盛典暨第六届企业大学发展论坛”举行，来自企业大学代表、专家学者汇聚一堂，共同探讨未来企业大学的人才培养之道，带来一场行业的思想盛宴，以下是演讲嘉宾精彩观点分享：

大唐大学校长、企业大学排行榜评委会执行主席贾晶 《共享经济时代企业大学创新与融合》

总书记说了科技发展的方向就是创新，创新，创新，再创新，最根本的是要增强自主创新的能力，我们的科技人才就一定要在总书记的创新事业下，呼唤着创新人才，实现中华民族的伟大复兴，人越多越好，本事越大越好。

教育是用生命唤醒生命，我们一日为师就要唤醒着那些期待启迪的学生，他站在讲台上他就是老师，生命启迪生命，生命呼唤生命，这就是教育的责任与使命。

工业和信息化部人才交流中心副书记陈新 《国家人才发展规划与中心人才培养工作》

2016年是“十三五”的规划的开局之年，在承前启后，继往开来的历史结点，相信在创新驱动发展，中国制造2025，互联网+等国家重大战略的指导下，我们的企业大学必将承担起推动企业变革的历史使命，不断承担起变革价值链整合等多重的职能，助力企业的发展，使我们的优秀企业不断前行，成为行业的领航者。

长江商学院EE首席人才官学会会长、中国建材南方水泥执行副总裁 陈长征

我们首先关心的问题是如何把企业大学和其他部门之间的鸿沟填起来，如何整合这些资源真正支撑到企业的发展；第二，企业大学和商学院以及其他培训机构的教育资源是什么关系；第三，我们要解决好企业内部和企业外部的资源整合问题。如何在变化越来越快速的时代支撑国家的经济发展战略，企业大学如何携手联盟整合以国家希望的强有力的方式来支持国家的战略，这也是我们的新课题。

海尔大学执行校长孙中元 《创客的加速器》

海尔大学是怎么做的呢？第一，我们在企业平台化方面做到开放，我们打破了内部和企业之间的关系，我们可以通过很多云系统把知识共享到云端，通过开放可以建立良好的生态系统；第二点，我们强调用户个性化，所以我们做课程设计的时候前期必须要求员工自己设计；第三点，员工创造，我们要做的就是连接，就是能够通过云学习平台实现分布式管理，让每个学员，每个人都成为主体。对于企业大学来讲有很大的转变，就是过去是培养人的，现在是在做制造体系的贡献者，你制造的是学习的氛围。

招银大学副总经理李晓欣 《赋能，共享，生态—招银大学创新之路》

招商银行就是一所大学，怎么样实现工作就是学习，管理就是培训，这点在我们行里面的管理者中是深入人心的，我们把学习的目标和绩效的目标紧扣在一起，重视学习的过程，学习是每一个人工作的一部分，这就是我们“整个招行就是一所大学”的理念，招银大学这个机构在整个招行系统里扮演的就是规划实施的功能。

中兴通讯学院院长王殿平 《企业大学市场化—企业大学如何以外养内，自负盈亏》

那么我们这几年这么多的收入是怎么支撑的呢？我们也做了几个变化，第一个是产品化的思维，根据客户的需要设计什么样的产品；第二步是实现了产品经营向标准经营的过程，成熟的业务我们就培育一些合作伙伴做一些品牌授权和专利的输送，这块业务基本上会借助外面的平台，通过共享的形式实现；第三块做生态，通过大家的共享把很多的资源打通，所以运营平台，包括内容的经营，平台经营，学习运营体系的构建，都是基于互联网的模式，所以在这样的体系之下我们已经不再去盲目的追求规模多大，后面的时间主要会在品质和经营管控上，所以大体的思路是变成利润第二，规模第三，如果盲目的做一些事情，不跟公司主业相关，公司也不会支撑。

广州农商银行首席战略官，珠江商学院院长孙晓琴 《企业大学的转型与创新—一个价值链的视角》

一个企业大学一定在一个系统领域里面，它需要在组织架构上，在战略实施的纲要上，创新体系的构建上都要有配套。相关的制度，相关的规定都要寻找出处，都要有相关的约束，同时需要有学术研究的支持，培训资源的投入，包括人和钱的投入。

协鑫集团助理副总裁、协鑫大学执行校长朱坤 《民族企业的人力资源转型之道》

企业文化在于如何让所有人向一个方向发展，企业大学在这里我认为是四个作用，一个是战略的落地，一个是文化的传承，一个是资质的畅享，一个是价值的创造。
未来组织的战略变革是战略的导向以及机制的变革，所以对于在座的各位，人才培养的方向是把金字塔尖的培养好，这是企业大学应该做的事情，而不是关注顶层和纵向通道。

华润集团人力资源部高级副总监刘立栋 《多元化业态下的专业化人才培养》

学校做平台我觉得最终不在于你培养出来的人有多优秀，而是你培养出来的人是有使命感和正确的价值观，能够为社会和国家和周边的环境做有价值有意义的事情，我觉得这才是企业大学和高等教育评判的最重要的标准，所以我们希望华润大学能够尊重人的价值，开发人的潜能，深化人的心灵。

京东大学能力发展中心负责人岳建军 《互联网+人才培养与发展》

所谓的互联网公司有自己的特质在里面，就是更加快，更加灵活，但是所谓的功利，灵活，员工的不确定性其实是建立在我们对于培训核心的理解之上，我们的观点是，所谓的互联网+的人才培养从来不存在颠覆，它只是在现有的传统基础上做了一个延伸而已，这就是所谓的互联网培训工作的变与不变。首先考虑的不是变哪些东西，而是我要留下什么，我的目的是什么，接下来要达到这些目的我要做哪些互联网化的设计。

UMU创始人，董事长兼总裁李东朔 《重新定义学习：互联网时代的学习路径图》

互联网时代，我们需要员工有更强的创造力，他们需要去转岗，需要去改变他们的知识结构和工作方法，而只有他们发生了改变，我们的变革才可以发生。与此同时我们也看到我们面临的老龄化，一方面我们面临劳动力价格不断上涨，面临劳动力稀缺，在这个过程中我们需管理好我们的成本和规模，通过技术和商业模式的创新来显著的降低成本，极大的提升影响力，获得更好的利润，通过技术的洞察力获得更好的未来。

精彩回顾：2016年度企业大学排行榜暨企业大学发展论坛落幕
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