2014年9月，以国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为标志，分类考试、综合评价、多元录取等成为将来国内高考招生录取新模式。

针对高校招生综合素质评价录取方式的推行，上海交大教育集团开发了高考综评课程。课程的首要目标是发掘一批具有特殊才能的学生，利用高校教学和研究资源，尽早培养他们的科技创新能力，提高工程素养水平，为学生参加高校自主招生创造条件，为综合素质测试提供理论知识和实践经验。

上海交大教育集团高考综评课程体系

高考综评课程以创新拓展课程学习为载体，开发学生的优势潜能；以课题研究为手段，培养学生的科学思维和研究能力；以科创实验室为基地，为学生提供创新实践活动园地。课程的主要内容包括：

■ 设立专门的创新实验班，开设基于现代人工智能技术和智能制造方向的拓展性课程，协助学生完成科技领域高水平的研究性学习报告；
■ 利用高校科研资源促进学生创新潜质开发，组织创新研究小组，开展创新性课题研究活动，指导学生参加国家和省市举办的中学生科技创新竞赛活动。

三阶段学习实践模式

高考综评课程采用“基于基础、案例和项目的三阶段学习实践模式”，突出对学生素质培养和实践能力培养。所有进入创新实验班的学生至少需要完成一项科技类研究性学习报告，所有参与高考综评课程的学生将组队参加教育部公示的国家级科技竞赛活动，这些活动也被综评测试高校所认可。