为进一步提升教师的专业素养和教研工作能力，拓展教学研究的思路和方法，提高课堂教学质量，2023年3月27日，上海交大教育集团附属新余渝水中学特邀来自上海外国语大学的陈先奎教授，为全体英语教师进行课堂教学指导。

英语观摩课

第一节课是初中彭丽涵老师执教的听说课《Why do you like pandas?》。彭老师呈现出有趣的动物图片、视频以及相关热身游戏，让孩子们沉浸在英语课堂中。独具匠心的教学设计，清晰明了、环环相扣的教学环节，完美演绎了一堂高效英语听说课，有效地培养了学生的听说能力。

第二节课是高中简文婷老师执教的阅读课《A Day in the Clouds》。简老师清晰的课程目标，多样的语言输出形式，多种情境的创设，无一不激发学生的英语学习兴趣。尤其是在教师将自身塑造成文章作者，并播放自己的录音这一环节当中，学生的好奇心瞬间点亮课堂。

专家指导

观摩课后，陈教授对两位老师的专业素养给予了充分肯定，并先后对两节课进行点评：彭老师的课堂贴进学生生活实际，整节课轻松活跃，丰富多样的课堂活动激发了学生的学习热情；简老师的课堂新颖独特，调动学生感官，循循善诱，一步步引导学生完成课堂任务。

同时，陈教授也对各位老师今后英语教学的开展给予了具体、可实施的指导意见和提升建议，如：趣味写作如何贯彻、迁移创新活动如何设计、文本如何解读、学习任务的设计、以及如何提高学生参与度等。

陈教授的评课环节结束后，他激励大家就日常英语教学遇到的问题以及困惑进行提问。其中，新高考题型——读后续写的教学引发了大家的深入探讨。

陈教授认为，读后续写是在传统题型考查基础上对学生语言能力考查的一大提升。英语综合运用能力从单纯的“输出”转变为“输入+输出+创新+逻辑思维”的综合考查，所以教师应该注重引导学生进行故事阅读，重视优质文本的开发与解读，让学生积累有效的语言素材。

专家讲座

当天下午，陈教授为全区初高中英语老师带来了一场别开生面的讲座，他用亲身经历向大家展示了英语语言的无穷乐趣与神奇魅力。

我们都知道阅读对于学生的重要性，陈教授给我们提供了具体的阅读方向。他建议首先选择趣味性较强的书，逐渐地增加具有科学性、知识性、实用性的经典书目；阅读的同时还要辅以写作，写自己的思考、想法、随笔、心得等。

陈教授还向大家讲述了单词构成法，用生动有趣的语言把单词讲解得活灵活现，并让大家了解了众多关于词汇教学的相关知识，并学会举一反三。陈教授的教学让在座的老师们感慨万千：作为教师，我们每个人都应该充实自己的底蕴，以适应现代社会发展的需要。

对于新时代英语教师素养的提升方面，陈教授也有其独特的见解：要给学生一滴水，教师就应该有一桶水，甚至应该是源源不断的活泉水。所以，每位英语教师都应具备外语教师的专业素养，要有终身学习的意识。

讲座结束后，全区英语教师表示将进一步明确努力方向，深谙新课标改革内涵；一切以学生为出发点，在今后的教育教学中结合实际，认真细致地总结，补漏洞、查差距、抓落实，努力提高驾驭教材、调控课堂的能力，用热情、激情、勤奋，呈现出更出色、更高效、更富有生机的课堂。

此次教研活动为学校全体英语教师提供了宝贵的学习机会，也为学校今后的英语教学构建起一个交流分享的平台。相信专家的经验分享与理论指导会让教师们进一步思考如何在教学中践行核心素养，发挥语言学科的立德树人功能，使每一名学生学以成人。