当前，教育信息化的浪潮方兴未艾，应运而生的“微课”因其表现力强、灵活性好、短小精悍等特点，成为广大师生喜闻乐见的教育技术，具有十分广阔的应用前景。

为推动信息技术与课程的深度融合，切实提升高明区教师队伍新媒体技术运用能力和微课设计制作水平，2023年2月17日，高明区教师发展中心在上海交大教育集团佛山惟德外国语实验学校举办了2023年高明区中小学、幼儿园教师微课及精品课设计与制作培训班。

本次培训活动邀请了多位曾获国家级奖项的微课制作专家前来主讲，活动由高明区教师发展中心信息资源部赵建初主任主持，来自全区中小学、幼儿园的600多位教师参加了此次培训活动。

高明区教师发展中心副主任刘汉业表示，微课是创新课堂教学的一大举措，能够推动信息技术与数学课堂深度融合，有效提高课堂效率。此次培训讲座，目的就是要让各位教师更加清晰地了解微课制作的各个环节，为微课制作和不断提升教学质量奠定坚实基础。

刘主任表示十分欣喜地看到大家踊跃报名参加此次培训活动，希望大家积极投入课程建设和教学研究，将信息技术与课程教学融合，积极参加各类微课大赛。各位老师要虚心学习、认真钻研，将所学的内容运用到实践中，争取制作出优质的微课和精品课。

佛山惟德外国语实验学校总校长邹俊对参训老师的到来表示热烈的欢迎，邹校从学校概况、办学理念、设施设备等各方面向大家介绍了上交惟德外校，欢迎大家常来惟德外校参观交流，希望老师们通过本次培训，更加深入地了解微课的制作技术，掌握微课的制作方法，进一步提升自身的信息化教学水平。

精彩微课设计策略与案例赏析
佛山市教育局信息网络中心胡铁生教授从“互联网+”助推教育变革、精品微课设计方法与策略、精品微课赏析与教学应用三个方面，让参会老师了解到微课的理论、制作的方法以及设计微课时存在的问题和解決办法等。

最后，胡教授总结了优秀微课的五要素：好主题、好设计、好媒体、好讲授、好编辑。听讲教师不仅对“微课”的定义、设计原则和制作方法有了初步的认识，对于如何结合教学实际确定“微课”的主题、设计学生乐于接受和易于理解的教学活动，也有了更深入的思考。

真人出镜类混合式：精品微课的制作
这次培训还打破了常规的讲座模式，采用理论讲解+实际操作的方式展开。老师们把笔记本电脑搬到会场，边听讲边实际操作，主讲嘉宾还进行针对性的现场指导。

顺德区北滘职业技术学校教科室主任、高级教师彭海胜老师，从什么是微课、微课的特点、教师应如何运用微课、微课与其他视频的区别等方面进行了深入浅出的讲解，给在座的各位老师进行了系统而又详细的解读。

随后，彭老师借助获奖微课作为案例，指导大家如何使用 Camtasia 9 软件制作真人出镜类混合式精品微课，其中包括抠像、定格动画、画中画等技术的讲解，同时结合实际教学中微课的反馈，顿时拉近了微课与老师们的距离，让老师们对微课产生了浓厚的兴趣。

虚拟录制环境搭建及精品课制作技巧
高明区教师发展中心信息资源部赵建初主任主要围绕“虚拟录制环境搭建及精品课制作技巧”为主题，幽默风趣地教授了老师们如何搭建简易的录播室，并且使用自带的录播设备现场演示录制《春晓》的操作方法，活跃的讲座氛围以及“手把手”的教学使广大教师对于微课制作的环境硬件搭建有了进一步的了解。

活用轻巧工具，打造精品微课
佛山惟德外国语实验学校信息中心副主任冯思华展示了个人的获奖作品《昼夜的交替——智能灯》来讲解“什么是好的微课”和如何制作动画型微课，分享了实用、易操作的微课制作工具高效地制作微课的有趣动画，以此打造精品微课，让在座教师惊叹不已——原来制作动画微课可以这么简单。

基于多元智能跨学科理论的微课设计方法与实践
佛山市教育学会中小学信息技术教学专业委员会理事钟素群主任以精品课《蚕的一生》为案例，围绕精品课制作需要细读文件要求、确定上课主题、寻找理论教学模式指导、跨学科与多元智能理论融合、知识可视化、适当运用信息技术这六个方面进行了详细分享，并且讲解了如何使用Foucsky软件制作微课。

本次培训精彩、实用，贴近一线教师教学研究的实际需要，为高明区开展进一步微课制作活动和微课创新课题研究奠定了坚实基础。参加此次培训的老师们均表示收获颇多、受益匪浅，将在今后的教学中学以致用，让微课融入日常教学中。

希望通过此次培训，广大教师能更积极地投入课程建设和教学研究，将所学的内容运用到实践中，将信息技术与课程教学融合，争取制作出更多优质的微课作品。