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教师发展 | ISW教学技能工作坊
上海交大教育集团·2022-01-16 16:36:09 · 331 {{OKTimes}} ·

ISW(Instructional Skills Workshop)教学技能工作坊,于上世纪70年代起源于加拿大,1992年ISW被引进哥伦比亚大学(UBC),现今被视为协助高校教师改进教学方法的实际有效方式,为加拿大、美国等各国职业培训师发展计划重要一环,全球超过千名职业教育教师通过训练。

课程收获
提升教师感性授课能力,让学员精力更集中;
提升教师理性授课能力,让学员学习更高效;
提升教师互动教学能力,使课堂氛围更活跃;
提升教师教学设计能力,使教学活动更有效。

首届中职班主任专业能力提升训练营

结果输出
工具方法: 《BOPPPS有效教学设计模型》、《微课设计教案单》
思维观念: 《教而不学谁之过》—“小组研讨”、“智慧墙”
行为意愿: 《教学能力提升方案》
行为意愿: “编”、“导”、“演”三项能力的综合提升。

BOPPPS模型
Bridge-in 导言部分: 激发学生的好奇心,通过新闻、故事和活动等策略引起学生的兴趣。
Outcome 学习成果: 明确课程目标,确保学生清楚知道他们要达到的标准
Pre-test 前测环节: 为学生做好课前的准备,并评估他们的基础知识。
Participatory learning 参与式学习: 鼓励学生通过互动、讨论和实际操作,积极参与学习过程。
Post-test 后测环节和Summary 总结环节: 检视学习成果和反思整体课程内容。

教育部产学合作协同育人项目ISW研修班

课程逻辑
勾兴趣: 激发动机,聚焦问题
引新知: 激活旧知,论证新知
做训练: 现场练习,学以致用
促转化: 融会贯通,自觉转化

陕西省青年教师教学技能大赛集训

教学方法
讲授法、影视教学、情景模拟 、角色扮演、头脑风暴法、艺术走廊

理念注入
1、以学生为中心就是以“折腾”学生为中心。
2、道理使悟出来的,不是听出来的;能力是练出来的,不是教出来的。
3、信息加工是教师的核心能力——提概念、搭结构、建模型、做工具、编口诀。
4、抓住学生注意力的三大法宝:感性引入、理性执行、互动加强。
5、教学策略四字秘诀:勾、引、训、化。

长庆油田培训中心教学技能提升工作坊

课程亮点
实操演练: 整个培训以迷你教学演练为主体,学员在同组互助、安全自在的情境下,通过角色扮演、实操实练,大胆尝试新的教学策略及技巧,不断提升教学能力。
同侪学习: 注重与不同领域同侪之间亲密互动、密切合作、彼此启发,提升彼此教学能力。
反思回馈: 借由专家回馈、同行回馈、自我反思,不断反思、精进教学技巧。

时长报价
课程时长:每日8学时,培训时间2-3天/期;
课程报价:10000元/天

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教师发展 职业教育
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