8月的广州，暑热未消。从8月27日开始，一直延续到31日结束，上海交大教育集团广州市增城区实验中学的教师迎来了开学前的培训“大课”,一连五天的教师培训会。教师的学习是一个交流、提升的过程，也是促进教师思考、成长的过程。

凝心聚力谋发展，转变理念育英才

广州增城区实验中学张光玉校长介绍新一届领导班子和新入职的老师。他以“凝心聚力谋发展”“转变理念育英才”两句话开头，表达对上海交大教育集团广州市增城区实验中学未来发展的期望。接着，他说明加强两支队伍建设重要性。

他比喻说，领导团队是火车头、发动机，所以，领导需要认清责任，应该“以校为家 ”、“爱生如子”，应该做榜样、以身作则，同时要有大局意识，服务于学校发展和解决教师教学中的困难。他希望打造德艺双馨的教师队伍，教师要记住要有成为名师的梦想与追求。学校会为每位教师的成长营造环境、打造平台，全方位支持教师成长为杰出教师。所以，教师应该扎实做好各项教育教学常规工作。

最后，他承诺会将上海交大教育集团先进教学理念融入，和仙村中学优秀传统完美结合。这要求教师需要转变教学观念，提高教学质量。因为，适合的教育才是最好的教育。

风好正是扬帆时，乘风破浪向未来

李春梅校长以《风好正是扬帆时 乘风破浪向未来》为题，从构建课程体系，统筹国家、地方、学校课程和严抓课堂教学方面谈了要求和构想。最后，她以“心中有爱、眼里有人、手中有活、脚下有风”提醒教师们做好本职工作，关爱学生。

陈银添副校长在德育工作方面作出指导。要求教师站位要高。以系统化的思维统领“立德树人”的根本任务的落实；明确教师需要立什么德、树什么样的人的问题；指出了教师需要为学生终身幸福奠基。为此，他相应提出了“1234”工程，即围绕“生命教育”一个中心，落实两个抓手，让教师和学生两个生命更有价值，做好3个整合，强调4个自我的德育工作体系。

姚朗建副校长以“安全第一，服务至上，合作共进”为主题就新学年安全工作提出要求。他说，我们教师需要思源致远、合作共进，这是上海交大教育集团的理念。随后，他就学生心理、校园暴力、饭堂卫生，党建工作等方面展开阐明，指出广州创文和每一名市民密切相关。

8月28日下午，新学期“新学期新征程”的班主任培训顺利召开。会议之初，由上海交大教育集团广州市增城区实验中学政教处蔡荣柱主任介绍学校德育管理工作的五大内容：全员导师制、文明班集体细则、德育课程整体框架、文明好少年活动评选方案以及学生自主管理和要求。

陈银添校长指出，班主任们一定要充分认识到班主任工作的重要性，要不断加强学习，努力提高自身工作艺术，要做一个“学习型”“智慧型”“思考型”“科研型”的新时代班主任。同时，也明确了学校的特色课程，分别包括人工智能、社团、地方特色课程等。

第三天，上海交大教育集团专家组成员，资深教研员，市高三中心组组长，上海市中学思想政治专业委员会常务理事，上海师范大学兼职副教授，华东师范大学教育硕士论文评审专家，黄浦区思政学科名师工作室指导老师吴立宏，为各位老师做主题演讲。

吴老师首先用“什么是一节好课”引发大家思考“课堂教学的基本技能”是什么。随后，他从教学目标的设置、教师的必备素养和课改背景下学科教学的策略、课堂讲解的策略和设问的技巧等五大方面谈了自己有关课堂基本技能的研究。

广东省教师继续教育学会学校管理创新研究室主任、家庭教育研究中心主任，华中师范大学学校文化研究中心特聘专家邓兵，首先给老师们抛出了一个问题：“你能做什么事最容易让你下岗？”，随后，他用了2016年11月中关村二小发生的学生踩踏事件说明教师既是教学者、育人者更是管理者。随后，他从校园危机的认知、校园危机的管理、校园危机恢复的制度三方面，用通俗理论、现实正反例子、幽默语言帮助学校管理层、普通教师认识到校园危机管理的重要性，明确了校园管理的一些策略。

上海市教委教研室思政教研员，上海市中学政治教学专业委员会副秘书长，教育部国家统编教材推进等多个省部级、市级项目组课题组负责人，全国教学比赛一等奖获得者庄坚俍，以《把握学科核心素养 强化单元教学设计》为题，从新时代新课程、新教材新教学、新教研新探索、在路上等四个方面展开，谈了普通高中课程改革顶层设计下的“培养什么人 怎样培养人为谁培养人”的问题，学科核心素养一致性、单元教学设计一体化、教学目标与课程标准的关系、“空中课堂”工作的先行探索等。

会议最后，张光玉校长总结说，本次五天的教学教育培训使得教师们认识加深，态度很好。希望在未来在“新学期、新要求、新起点”引领下，办好上海交大教育集团广州市增城区实验中学，造福当地百姓。

新的号角已经吹响，相信在习近平新时代教育理念引领下，借助上海交大教育集团先进教育理念和资源这把“东风”，上海交大教育集团广州市增城区实验中学这艘“大船”一定会在国家伟大复兴的征途上行稳而致远。