课程开发是一项系统而科学、科学而艺术的工作。科学性在于有固定的流程和规律，可以通过既定的步骤，运用具体实用的工具，来完成课程设计与开发的任务。而艺术性在于每次学员都不一样，每次的目标也不一样，需要根据实际情况定制开发。

课程目标：
本课程在于帮助教师们运用系统科学的方法，设计与开发自己所要讲授的实训课程内容，有效地把知识与技能传达给学生。

课程开发方法论：
KSA学习内容模型、BOPPPS有效教学设计模型、ABCD法则、STAR模型、MECE法则

课程开发流程：
分析学习需求（锁定学习对象、寻找绩效差距、界定学习内容）
制定学习目标（认知学习目标、学习目标的分类及描述）
萃取学习要点（对接业务场景、做好要点分级）
搭建课程框架（定主题、定大纲、定顺序）
加工课程内容（做好信息编码、设计刻画细节）
设计教学流程（BOPPPS有效教学设计模型）
制作培训课件（课程开场及收尾、课程单元制作、课程备注页）

课程特色：
流程化：整个工作坊以讲解、实操、点评为标准流程，符合成人教学原理，确保学员听得懂、记得牢、做得到
工具化：全程运用有效教学方法论，提供相应流程表、行动计划等实用工具，确保课程落地及有效训后迁移
轻松化：教学氛围轻松新颖，主动老师和不同领域学员之间的亲密互动、彼此启发，确保学员能在良好环境中得到提升