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上海交大教育集团宿迁南洋学校持续开展“影子教师”跟岗培训活动
江苏宿迁南洋学校·2023-05-23 13:40:43 · 143 {{OKTimes}} ·

为快速提升教师教育教学能力,培育一支懂管理、善管理,会学习、会研究的教师队伍,上海交大教育集团宿迁南洋学校持续开展“影子教师”跟岗培训活动,2023年5月15日-5月21日,再次选派六名教师赴上海市明珠小学,参加“浸润研专业,聚力共成长”的主题培训活动。

明珠小学创办于1993年,是如今浦东新区办学规模最大的小学。本次学习恰逢明珠小学迎接浦东新区发展性督导评估,江苏宿迁南洋学校的老师们也有幸参加了督导评估的自评会,自评会上张莉校长做了主题为“构建智慧教育新生态,赴能师生幸福成长”的讲座。她从明珠小学的育人理念、育人目标、师资力量、办学特色、课程设置等方面,全面地介绍了明珠小学的整体办学情况。从讲座中,我们感受到这所三十而立的小学正值青春、朝气蓬勃。

随后,学员们分组深入明珠各教研组参与听课、评课活动。明珠小学老师们细致灵动的课堂教学、精彩纷呈的教学设计给各位学员很大的启发,学员们对自己的课堂教学也有了进一步的认识和思考。

印象最深刻的是四(8)班丁莉莉老师执教的《黄继光》。在整堂课的教学过程中,丁老师引导学生通过“读中找”、“品中悟”、“思中感”三个环节,层层深入,突破教学难点。课堂实践证明,学生在找词句时能够准确把握相关语句;在对比感悟时,对英雄的敬佩和对敌人的憎恨,溢于言表,色彩分明。

聆听了包蓓蓓老师的道德与法治课堂,让老师们受益匪浅。课堂教学模式以学生为中心,活动为主线。教师通过构建自主、合作、学习型课堂,让学生在主动探究、体验、活动创造中“学习”起来。从学生投入、积极且高质量的反馈中,真切感受到包老师打造的“高效道法课堂”。

17日下午,学员们参加了明珠小学“发展性教育督导评估”反馈会。会上各督导专家按照各自分工既肯定了明珠小学的办学成果,又直言不讳的指出了学校在未来的顶层设计、师资结构、教师专业成长、课程和机制创新、智慧德育设计等方面的问题,同时毫无保留的提出了自己的意见和建议。在当前教育改革的大背景下,专家们高屋建瓴的见解,也让各与会嘉宾获益匪浅。

在“双减”政策下,如何真正落实减负提质,赋能师生发展,明珠小学C校区语文教研组给学员们展示以“优化作业设计,助力课程实施,提升语文能力”为主题的语文教研活动,教研组的四位老师分别从“紧扣教学目标,构建作业‘任务群’;拓展作业时空,作业分阶‘全覆盖’;改变作业方式,实现作业‘驱动学’;设计项目作业,促进能力‘有发展’”四个方面进行交流发言。

李老师希望各位学员在单元教学改革的背景下,设计作业时能突破传统,从儿童视角出发,树立整体性的单元作业设计观,精准定位作业目标,精简作业内容,创新作业形式,丰富作业评价,真正实现语文作业的“减负增质”。

朱黎老师介绍了学校项目化学习的开展情况,项目化学习改变了教师的教学方式,培育了学生的创新素养,将智慧教学植根于课堂,为孩子的幸福成长奠基。在项目化的学习实施中,教师充分挖掘自身的潜力,依据现有教材结合学生的特点,站在学生的角度去思考,通过设身处地换位思考来达到真正的教育目的。

在上海交大教育集团王珺珺老师的带领下,江苏宿迁南洋学校的老师们参观了明珠小学B校区,了解了学校的校园文化、课程建设、特色内涵等。观摩了丰富多样的社团活动。

19号下午,江苏宿迁南洋学校的老师们参加了明珠教育集团工作交流分享会。会上,张莉校长做了《从均衡发展走向优质发展》的主题交流,张校长从办学理念、智慧管理、智慧教师、智慧课程等方面,对学校的整体建设,做了深入而全面的分享。学员们再一次进一步了解了明珠小学的办学特色和发展理念。

结班仪式上,学员们就本次学习内容进行了深度交流。大家纷纷表示,本次活动是校际间的有效互动,同时也是向优质学校学习的难得机会。通过此次交流,分享经验、互鉴方法,促进大家学而知新、共同成长。

张莉校长总结:这是一次跨越500公里的跟岗学习,用课堂、教研把老师们联结在一起,更是把几所学校的教育梦想联接在一起。课堂是学生的舞台,也是教师的舞台,我们要在这舞台上展示教师的教学智慧,更要引导激发出学生的学习智慧。

无论是参观校园,还是随堂听课,参加教研活动,都让跟岗学习的老师们如沐春风,久久回味,深深难忘。教育是不分地界的,智慧是可以共享的,优质教学也是可以借鉴的。依托上海先进教育资源,立足实践汲取优秀经验,通过跟岗锻炼助推自身成长,将培训所得学以致用,并持之以恒地实践探索是我们共同的目的!

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