教育，是薪火相传的事业；交流，是智慧共融的桥梁。当上海交大教育集团宁波实验学校小学部的育人实践，迎来杭州市富阳区新登教育指导服务中心成员的观摩品鉴，一场以探索教育提质、共促发展为核心的交流之旅，在校园里温情开启。

学校行政团队在学校北门以热忱的笑容与细致的引导，迎接远道而来的学习交流团队，用真诚态度为本次互动开启温暖开端。

迎宾活动中，学校合唱团率先登场，孩子们清亮的歌声如春日溪流，传递出校园的活力与开放分享的教育心意。歌声落下，204 班李琪同学的大提琴独奏缓缓响起，低沉悠扬的旋律似月光漫洒，诉说着学校对美育的重视；随后，401 班陈湉心同学带来独舞《小荷才露尖尖角》，灵动舞姿如嫩荷探水，展现出学生蓬勃的艺术素养，让来访成员初入校园便感受到浓厚的育人氛围与成长温度。

在小导游的双语带领下，来访成员漫步校园八景。小导游们绘声绘色地讲解每一处景观背后的故事，从建筑设计的教育巧思，到校园文化的传承脉络，让大家在行走间触摸校园的人文底蕴。来访成员驻足观赏，于草木葱茏、景致雅致中，深刻体会学校 “环境育人” 的理念，感受独特的校园教育生态。

办学分享：明晰发展方向

学校介绍环节，郑聪聪副校长围绕办学理念、发展规划展开分享。从坚守办学初心、打造特色课程，到深耕师资培养、助力学生全面成长，全方位呈现学校的育人体系，让来访成员清晰了解学校的办学理念、和合文化、发展定位以及科创为主的办学特色，明确教育前行的方向。

技术赋能：优化接送管理

陈旭东副校长重点分享学校进出校人脸识别系统的应用实践，该系统聚焦家长接送场景，具备三大核心优势：一是精准定位，便于统筹管理；二是灵活绑定，满足家庭多样化接送需求；三是高效实用，有效减少家长等待时间。同时，学校同步配套地下车库接送系统，实现车辆分流停靠与人员快速接驳，进一步规避校门口地面交通拥堵，为校园安全管理与家校协同提供更立体的支撑。

模式创新：深化全员育人

政教处副主任朱蕾老师推介学校 “导师制” 育人模式。从顶层设计的制度架构，到基层导师的实践落地；从导师兼顾学业指导与心理关怀的多元角色，到助力学生个性化成长的具体举措，详细解读学校如何通过制度创新，让全员育人落到实处，为学生编织起温暖的成长支持网络。

研讨互动：共话成长收获

研讨交流间，思想共鸣与价值认同深度交融。来访校长团对我校现代办学底蕴与前沿教育视野的有机融合给予高度评价，充分肯定学校在教学理念迭代升级与硬件设施焕新上的突破性进展，一致认可数字实验室、全员导师制等特色育人模式的实践成效与示范价值，更对小学部展现出的卓越成长态势与亮眼办学成果赞誉有加，并明确表示将积极借鉴我校先进经验，赋能自身办学管理思路的创新与拓展。

合影留痕，记远访情谊

交流尾声，全体人员在校园标志性景观前合影。快门按下，定格的不仅是彼此的身影，更是校际间携手共进的教育情谊。这张照片，承载着对教育理想的共同追求，记录着本次交流的宝贵收获，成为双方教育合作与发展的美好见证。