为充分发挥党员教师引领示范作用，加强党建工作与教育教学工作紧密融合，进一步推动落实党员承诺践诺活动并强化履职尽责意识，激励全体党员立足岗位担当作为，展示党员风采，树立课堂标杆，引领广大教师不断提升课堂教学水平，自3月中旬以来，六安实验中学2023年春学期党员示范课活动全面启动，持续开展，校级领导班子、各教研组长、备课组长全程参与了观课议课活动。

3月20日，党员教师张光清在2011班以“中国的耕地资源与粮食安全”为课题带来一堂地理示范课。本课以党的二十大报告中关于总体国家安全观的视频作为导入，设计安排了三个课本案例探究活动。通过组织学生自主思考、比较交流、汇总展示，让学生了解我国耕地资源国情，并通过讨论探究实现我国粮食安全的基本途径，在此过程中落实学生地理核心素养的培育。整堂课节奏明快，学生参与度高，研究氛围浓厚。

4月10日，党员教师郭仕静在2004班带来一堂《垂直地域分异规律》示范课。郭老师通过党的二十大报告中“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”内容导入复习专题知识点，采取总体知识框架体系梳理，专题考点内容讲解，最后通过高考真题练习，让学生洞悉高考设问方式以及考查方向。教学目标明确，学生积极参与知识点回顾，做到了精讲精练，打造高效课堂。

4月17日上午，党员教师王越在2221班以《与妻书》为课题开展了一节示范课。王老师以仓央嘉措的“世间安得两全法，不负如来不负卿”导入，带领同学们领会作者面对家国两难抉择时的复杂心理；结合相关视频，带领学生进入情境，用精彩的配乐朗诵渲染气氛带动学生；品读细读文本，逐句分析文章内容，使同学们能够领悟林觉民牺牲小我、成就大爱的革命品质。课程环节完整，学生自主思考，高度参与课堂，激发了学生探究学习的热情。

4月23日，高二语文组党员教师卫庆在2103班上了一节诗歌鉴赏示范课。卫老师深耕古典诗歌的鉴赏方法，打破传统的律诗教学，引导学生从题目、关键字、景物特点、知人论世、题材等细节入手品读杜甫的《蜀相》，用任务驱动的方法，让学生自主探究，师生再一起总结知识点。通过两个新高考高频题拓展训练，提升学生对比阅读和炼字能力，训练反馈良好。整节课能打破常规，创新教法，“大处着眼，小处着手”，老师循循善诱，学生积极探究，教学效果显著。

4月24日上午，党员教师欧君荷在2231班带来一堂示范课《装在套子里的人》。课堂伊始，构建情境，以一桩离奇的凶杀案导入，带领学生组建侦探小队，完成调查任务，形成结案报告；以探案形式梳理课文内容，分析人物形象及悲剧原因；将课堂交给学生，通过问题探究，引发学生思考，构建对课文的整体理解意识。整节课别开生面，有趣生动，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的高效课堂教学理念。

5月31日，高一化学组党员教师傅如意在2209班带来一节“与众不同”的化学课——《乙酸》。傅老师精心设计课程，先以历史故事“醋的文字来源”引出主题，激发学生学习兴趣；通过展示化学试剂“乙酸”及其球棍模型，让学生切身感受到乙酸的颜色、气味、状态、结构等；“变身大厨”从做鱼的方法引出“酯化反应”；将例题融入游戏，用通关pk的方式巩固所学知识，课堂氛围积极活跃。与传统略显枯燥的化学课不同，她的化学课有历史故事、有游戏、有欢声笑语，真正实现了让学生在“学中玩，玩中学”，寓教于乐，寓学于趣。

示范课后，各学科备课组分别开展了评课议课活动，观课教师围绕教学目标、课堂组织、师生互动、教学效果等方面进行了精彩的点评、分析与交流，大家热情洋溢、畅所欲言、各抒己见，积极投入高效课堂的探究之中。

敢于担当，精于专业。本次“党员示范课”活动，作为党支部常态化长效化开展“亮身份、比贡献、树典型”系列活动之一，党员教师积极参与，课前精心准备，课上精彩呈现，课后集体研讨，对课堂教学起到了良好的示范作用；充分展示了党员教师过硬的政治素养和业务素质，体现了党员教师在教育教学中的先锋模范作用，引领全体教师认真钻研业务、提高教学水平，对我校的教学质量持续提升起到了积极推动作用。